La Pasión de Futbol

El fútbol es deporte, juego y espectáculo. Y también es una hoguera, un torrente de pasiones desbordadas y emociones incontroladas. Estas dos facetas, estas dos caras de la misma moneda balompédica, han encontrado en Internet el terreno abonado.
Una vez más, se demuestra que la Red supone, ante todo, la posibilidad de que cualquiera pueda publicar prácticamente lo que le dé la gana. Es decir, comunicación en estado puro.
Internet está inundada de páginas en las que el fútbol sigue siendo el rey.
Existen innumerables sitios web dedicados al deporte más popular del mundo: los resultados en tiempo real, las últimas noticias, los pichichis, los trofeos Zamora, las copas del Rey, las competiciones europeas, las estadísticas, los fichajes, la historia de los clubes... Todo, absolutamente todo lo que tenga que ver con el fútbol, se puede encontrar en Internet.
Casi todos los equipos de Primera División y bastantes de Segunda cuentan con, al menos, un sitio web. En algunos casos se trata de unas páginas más o menos oficiales y en muchos otros son simplemente aficionados que han dedicado algo de tiempo a crear un sitio web al equipo de sus amores.
Así, hay al menos ocho lugares relacionados con el Sevilla y 14 referidos al Fútbol Club Barcelona. Y hasta el Hércules cuenta con, por lo menos, tres puestos web diferentes (el oficial, el no oficial y el de una pareja de admiradores que incluso dispone de un reloj que marca: "Son las 9:52 en el Rico Pérez"). Y el Deportivo de La Coruña tiene hasta una "Página contra la FIFA".

Forofos

Pese a que algunos de estos sitios son obra de aficionados, muchos de ellos cuentan con todo tipo de avances tecnológicos, como sonido y vídeo. Así, por ejemplo, con un click del ratón del ordenador los seguidores sevillistas pueden escuchar cosas como "Sevilla hasta la muerte". Y en el sitio web del Frente Atlético se encuentran las letras de las canciones que luego cantan los domingos, con títulos como "Atleti, tú eres mi vida". Hasta se puede recibir la historia del Frente en vídeo, que dura 75 minutos.
Por cierto que, como se recoge en las "13 Leyes de Oro para ser del Frente Atlético", no sólo hay que ser "más cachondo que la música de los caballitos", sino también "un poco machista, lo justo". Ellos mismos definen el Frente, con ciertas resonancias franquistas, como "uno, grande, eterno y antimadridista".
Sin llegar a los extremos de Holanda (donde se ha registrado una muerte en choques violentos de grupos de hinchas del Ajax y el Feyenoord que utilizaban Internet para organizar sus peleas), en nuestro país también se usa la Red para descalificar, insultar al rival y molestar lo más posible.
Lógicamente, con la polémica desatada el pasado fin de semana con motivo del partido entre el Barcelona y el Real Madrid, los ánimos estaban estos días absolutamente encrespados, e incluso se llegó a proponer un boicot a las empresas de Gaspart.
Si bien, los que parece que se llevan la palma son los aficionados del Real Madrid, y como en todas partes cuecen habas, los seguidores de todos los demás equipos no se quedan atrás a la hora de dedicarse florituras. Éstos son algunos de los mensajes que se lanzan las distintas aficiones (hay miles para elegir):
"Cuando hablan del seny catalán me descojono. Estas alimañas tienen de señores lo mismo que uno de alto y el otro de guapo. El Nou Camp sigue siendo lo mismo que ha sido siempre, es decir, una perrera llena de acomplejados".
"Nunca pensé que odiaría más a un 'culé' que a un francés, pero la vida da tantas vueltas que... 'I love Paris'".
"El mocosín (Raúl) es el único que se salva de la peña de CERDOS, MARRULLEROS y GUARROS que llevan la camiseta blanca, liderados por el MACACO ASESINO, Roberto Carlos. No olvidar al otro cara-mono, Hierro, y al repartidor Alkorta. La táctica de la coz os sirvió en el primer partido de Liga en el Bernabéu, pero ni en los dos de Copa ni en el del sábado os habéis comido una mierda, chatos".
Aunque no todos los mensajes tienen tan mal talante como éstos, no es menos cierto que abundan los comentarios soeces de todo tipo. En algunos casos, se utilizan argumentos racistas y nazis para ofender de forma indiscriminada. También existen los comentarios tildando a los vascos de "etarras" y a los catalanes de "polacos". Algunos de éstos, a su vez, contestan con descalificaciones a los "españoles hijosdeputa".

"La Pasión de Zamora"

“Caminante, no hay camino, se hace camino al andar”. Universales palabras que evocan la vida, los acontecimientos, las huellas…. La Pasión ha abierto la senda, ha señalado la dirección, ha creado el camino. Tres años, tres Semana Santas, que es el parámetro por el cual medimos el tiempo los cofrades. Y parece que fue ayer, exclamará Javier… Ha pasado el tiempo, y aquí sigue la Pasión, más grande, más fuerte, rodeada de amigos, y con algunas cicatrices que van cerrándose poco a poco, en un intento de ser mejores, de superarse, de ir más allá, pues grande y noble es el ideal al que servimos, al único por el cual le dedicamos las horas y el tiempo: la Semana Santa de Zamora.

ZAMORA, SEMANA SANTA

Calentando motores... (CoSaS dE HeRmAnOS)

Zamora es una ciudad vieja, cuantas gentes la han visitado coinciden en esa afirmación. Lo que los zamoranos conocemos como casco histórico constituye un solar que remonta sus origenes a los siglos X al XIII. Al gestarse su fisionomia urbana en ese periodo, singularmente a la segunda mitad del siglo XII, su arquitectura monumentalmental es fundamentalmente romántica. No en vano todavia hoy conserva una veintena de iglesias de aquella epoca.
Las características que definen este viejo solar formado por calles recogidas, angostas y tortuosas de viejo y humilde caserío, salpicada aqui y alla de iglesias y conventos, cerrada aún en parte por viejas y gruesas murallas elevada sobre carpadas peñas y cercada por un caudaloso rio, el Duero, tenian, se quiera o no, que condicionar su Semana Santa. Y así en el testimonio escrito mas antiguo que conservamos sobre la celebración de la semana de PASION se dice que "el concejo", permitía al obispo, cabildo y derecía entrar y salir por la puerta del castillo para cantar verso y hacer representación de nuestro señor el domingo de ramos.
Nuestras procesiones son pues sencillas y sobrias, no hay en zamora apenas concesión a la magnificencia barroca del culto. Túnicas pobres de percal o estameña, sandalias franciscanas o zapatos, cera o una sencilla cruz de madera; tambien madura desnuda en las tallas de las imagenes que desfilan sin apenas adorno floral; poco, poquísimo oro y plata, si acaso en el bordado de algún manto o corona que pasa desapercibido para el espectador. Estos son los rudimentos esenciales junto con el silencio y las marchas procesionales, que hacen más llevadera la penitente carga de los pasos a hombros...

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no tienen el poso experiencial de haber vivido en una sociedad "más estática" (como nosotros hemos conocido en décadas anteriores), de manera que para ellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada día es lo normal.

Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio…), la escuela debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico, instrumento cognitivo.... Obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador (y de la cámara de vídeo, y de la televisión…) desde los primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas… Como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres.

Pero además de este uso y disfrute de los medios tecnológicos (en clase, en casa…), que permitirá realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, las nuevas tecnologías también pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias (en España ya tienen Internet en casa cerca de un 30% de las familias). Un ejemplo: la elaboración de una web de la clase (dentro de la web de la escuela) permitirá acercar a los padres la programación del curso, las actividades que se van haciendo, permitirá publicar algunos de los trabajos de los niños y niñas, sus fotos… A los alumnos (especialmente los más jóvenes) les encantará y estarán supermotivados con ello. A los padres también. Y al profesorado también. ¿Por qué no hacerlo? Es fácil, incluso se pueden hacer páginas web sencillas con el programa Word de Microsoft.

Las principales funcionalidades de las TIC en los centros están relacionadas con:

- Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)
- Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos...
- Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...
- Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Comunicación con las familias (a través de la web de centro...)
- Comunicación con el entorno
- Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas...

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